作为培训机构，老师今后的发展空间怎么样？

你好，关于这个问题，我的观点如下：

一.培训机构将长期存在

首先题主目前应当是处于教师“关注生存阶段”，所以对于未来的教师生涯较为关怀。但是比较特殊的是，题主所问的是机构的教师，而非学校教师。但是实际上，我觉得随着社会的发展，无论是机构老师还是学校的老师，地位都应当平等的。唯一需要值得关心的是，教育机构未来的路，应当怎么走？如今各地均有大大小小的教育机构，竞争十分激烈，相信在未来几年里，这种现象还会继续存在甚至加强。教育机构是学校教育的补充，它能解决许多学校教育短期内无法根治的问题，比如针对性的提升学生素质和成绩，虽说学校教育也有老师可以去针对学习较差的学生，但是由于法规校规的限定，还有学生数量，这个问题没办法在学校里得到根本性的解决。你不得不承认，现在国内教育很大一部分还是处于应试教育的阶段，还未过渡到素质教育，因此，教育机构作用更加明显了。

机构AI教育

不仅仅是在针对考试方面，如今教育机构有各种丰富教育的手段，还有艺术教育、奥数教育、AI教育等等，这些都是对学校教育的进一步完善和补充。随着社会经济的发展，将来学校教育这些事都会得到完善，可是，教育机构还是比学校教育更能做到针对性强，提高快的特点。

所以，在工作生存环境方面，各大机构的老师不必过于担忧。但是教育机构确实往往都是只作为许多大学毕业生的“跳板”，他们选择先到教育机构磨练，赚更多钱，然后再备战教招，进入编制。

二.提升自我，终身学习

教育机构的老师，肯定会担心“将来机构没了，我可怎么办？”等问题，事实上，只要你能力够，这个社会就有你生存的角落，我们在进行教育教学的同时，也不要忘了终身学习这道宗旨，只有不断学习，不断提升自我的人，才不会被社会所淘汰，哪怕是编内的老师，也需要秉承终身学习、教师专业发展的观念！不管是专业知识，还是其他，都是需要不断进行学习，这是每个人在这个社会立足的根本，作为教师，专业发展也是对学生的负责，这样你才能与时俱进，把最好的知识传授给学生。

好了，祝各位老师事业顺心，健康快乐！祝广大学生学习进步，更上一层楼！

受疫情印象，很多培训机构已经倒闭，或者即将倒闭，连带的很多培训机构的老师也被迫下岗，这个问题可能是很多培训机构老师都在思考和关注的问题。

从短期看，培训机构的老师目前确实比较艰难。

但从长远看，跟得上时代发展的老师今后有着广阔的发展空间。

这次疫情，很多老师直接的感受是被迫从线下转为线上、被迫降薪甚至被迫下岗。但是我们要从这次疫情中看到时代的变化，并紧紧跟随，只有紧跟大势，才能借势而起。

这次疫情，让在线教育的步伐向前推进了3-5年。随着全国各类学校通过在线教育实现了“停课不停学”，相当于做了一次全民的在线教育普及工作。这种在线教育普及工作相当于针对不同的科目和不同的学生做了一次测试，通过这次测试，让家长、学生及老师都对在线教育有了客观的认识。

对自觉度高、自学能力强的学生来说，发现了新的学习方式。在线教育可以足不出户的享受到优质的教学质量，节约了路上奔波的时间。提高了学习的效率。

对自觉度不好，自学能力较弱的学生来说，在线教育并不能帮助他们取得良好的学习效果。而且没有人监督、没有人辅导，很多知识不能及时消化，成绩反而退步。

对文化课科目来说，在线教育可以通过各种技术手段，更好的将相关资源如视频、图像等向学生做展示，从而更好的辅助学生的学习。

对STEAM、早教及体育类学科来说，网络阻隔了老师与学生现场的面对面的示范和督导，无法达到相应的教学要求。

一场疫情，让大家对在线教育有了直接、客观的认识和了解。只有了解才可以更好的应用和驾驭。

人的适应能力和创造能力是无限的，现在，很多新型的教学模式和组织模式已经悄然发芽：

比如，有些老师，通过抖音、快手成为网红老师，有通过直播吸粉，带货教材教具的。有通过直播间直接授课的。已经获得了上百万的收益。一个人的收入相当于一个机构全年的盈利。

有些老师，通过自媒体，通过图文及微头条等吸引粉丝，同时将知识做成专栏变现。

有些机构，变身为教育类的MCN，老师变成机构合伙人，机构变成老师的经济人。共同策划打造教学产品变现的。

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这些新兴的模式中，很有可能诞生出新的巨头，还有更多的新兴模式等待着我们去发掘塑造。

在一场全民都没有准备的时代巨变中，只有能快速适应环境并作出改变的人才能更好的生存。加油！人类灵魂的工程师们，困难总会过去，前方有更广阔的舞台等待着我们去绝艳登场！

作为培训机构，老师今后的发展空间咋么样？

俗话说:师者，传道受业解惑也！作为一名培训机构的老师，要始终不忘初心，方得始终。教师的发展空间仍然很大，不要以疫情的影响而论成败，困难和迷茫只是暂时的。

其原因:

一，教师是培育祖国未来的工程师，是建设美丽花园的园丁。

无论时代如何发展，社会如何变革，大到国家对祖国未来的教育会投入更大，小到家庭父母会为子女的教育更加重视。因知识更新快，父母辈的一代人已经无力和学校共同承担起培育教导孩子的重任，那将会更多的依赖教师，可是学校老师的时间和精力有限，加之孩子们学习的个性化差异，家长不得不选择较好较专业的培训机构为孩子进行再次辅导。所以培训机构的老师仍然有很大发展空间。

二，打铁还需自身硬。

作为一名出色优秀的人民教师，无论在哪所学校或者培训机构工作，需要练就过硬的专业知识和教学方法，更重要的是将知识生动有趣地传授给孩子，这就涉及到”教的好”。老师要教的好，家长自然尊重青睐，所以培训机构的老师应该利用闲余多下苦工，练就过硬的本领，这样将会在日益竞争激烈的培训行业有一席之地。

三，因疫情影响，导致培训机构倒闭关门较多，连锁反应就是培训机构的老师失业。其实这种困难只是暂时的，我们也可以看到，有些机构的老师对这种现状进行了改变，将线下教学转换为线上教学，效果也相当不错。

最后，告诉大家的是——培训机构的老师仍然会有很大的发展前景，疫情过后万木春，只需静待岁月多学习。

作为培训机构，这次疫情受损严重，但也从这次疫情中看到了以后发展的方向和思路，个人即是老师又是个人小工作室，线下有10多年的经历，线上这几年一直在关注在学习在积累，有个北京的物理老师早6年前就开始网课教课，效果非常好而且这次疫情让他更加坚定的把网课做强做大的想法。其实早在前几年因教师成本上涨，房租费用居高，机构房租平时周一至周五几乎空置，靠周末和寒假暑假集中教学来填补长时间的空档期房租和教师人工成本，已显示出很大的亏空，机构长期是以续课费来暂时填补前期亏损，越是超大超强的机构越面临这些现实问题。这次疫情有早期网课积累的机构可能弥补亏损情况见效明显，但压垮教育机构的还有一个重要问题，线下教学可以帮助到更多学习能力弱自觉性较差的学生，但线上对于学习自觉差的学生，几乎无作用。所以培训老师或机构要找到线下和线上教学的搭配方式，使自己的工作发展长远，而且能帮助到更多基础较弱，又愿意学习，家长也愿意支持孩子学习的家庭，找到适合社会需要自己的位置做好自己的工作，为社会服务尽一份力量。挣自己一份工资。